二年级学期教学计划,二年级上音乐学期教学计划

时间如流水，即将迎来新一学期的工作，教师们需要为新学期的工作制定详细的计划。只有制定好教学计划，才能有条不紊地进行教学工作。那么，一个优秀的学科教学计划应该具备哪些特点呢？励志的句子的编辑为您提供了有关“二年级上音乐学期教学计划”的全面信息，希望这篇文章对大家的工作和学习有所帮助。欢迎大家阅读和借鉴！

到郊外去

欣赏出发

唱歌郊游

唱歌山谷回音真好听

创编山谷回音

欣赏火车咔咔咔

编创开火车

健康歌

歌表演健康歌

唱歌小雪橇

欣赏乒乓变奏曲

欣赏踢毽子

哦，十分钟

歌表演请来看看我们的村庄

欣赏口哨与小狗

唱歌螃蟹歌

欣赏杜鹃圆舞曲

唱歌老牛和小样

活动动物联欢会

五十六朵花

唱歌阿西里西

欣赏快乐的牧羊人

欣赏宜兰童谣(片段)

欣赏滚核桃

编创小羊过桥

歌表演我的家在日喀则

调皮的小闹钟

唱歌每天

欣赏调皮的小闹钟

唱歌时间像小马车

欣赏在钟表店里

唱歌大钟和小钟

编创大钟小钟一起响

童年的游戏

唱歌打花巴掌

陀螺

**交响曲

幸福拍手歌

一、学生情况分析

二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析

小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

降低了音乐知识的学习难点。

发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

三、教学目的

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够

光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，接下来，要理清思绪写教学计划了。写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排，优秀的学科教学计划有什么诀窍呢？我为了方便您整理了以下信息：“二年级上音乐学期教学计划”，特别相信这篇文章它会使您更加自信！

一、班级情况分析（基础知识、基本技能、自学能力、学习方法和习惯的分析）

本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。

1.1、采用系列单元主题的结构形式，将人文性与音乐性有机融合。

2.2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。

3.3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。

4.4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。

5.5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。

“好朋友”这一单元设计了学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《大白象》、《一对好朋友》，欣赏《口哨与小狗》、《大象》、《西伦达》等音乐活动，这样的人文活动组合贴近学生的生活，使学生初步感受交朋友的奇妙。

本单元安排了学唱歌曲《生日》、《生日快乐》、《幸福拍手歌》，欣赏《生日》。通过这些活动可以让学生接触不同歌曲，并通过美的音乐丰富学生的情感，潜移默化地培养学生对朋友生日的关爱。

本单元选择了若干与时钟有关的歌曲，器乐曲等音乐作品，意在让学生通过对音乐的感受和体验产生珍惜时间、热爱学习、热爱生活的情感，发展学生的音乐表现力。

用音乐的形式来讲述运动，这是孩子们喜闻乐见的音乐学习方式之一。本单元通过学唱歌曲《钻山洞》、《五星红旗》，欣赏童声齐唱《大家来做广播操》等，使学生体验音乐的神奇，唤起他们的参与意识。

本单元将欢乐的歌，轻快的舞交织在一起，意在充分满足孩子们的表现欲望，让他们从音乐活动中感受生活的美好与幸福，提高他们学习音乐的兴趣，体会快乐的队活动。

本单元选用了儿童中间比较流行的一些歌谣作为教学内容，其目的就是希望孩子们在说唱中感受丰富多彩的生活，认识神奇的世界，初步感悟音乐与社会生活的联系，通过这些教学内容可以让学生觉得音乐无处不在。

本单元要把孩子们的目光引向郊外的世界，让他们怀着对未知世界好奇心，领略、感悟作品，让他们的想象力和创造力得到发挥。

本单元中《冬妈妈和麦苗苗》、《小雪花》都是三拍子的歌曲，因此对

即将到来的新学期即将开始，学校的教师们需要制定全新的教学计划。教学计划的制定能够更加规范地完成教学任务，那么学科教学计划应该从哪些方面入手呢？接下来编辑为您整理的“三年级第二学期教学计划”需要您的关注，阅读此文后您的学识水平一定会有所提升！

指导思想

本学期以加强学生的德育教育为前提，以提高教学质量为中心，以狠抓临界生为重点，积极努力地做好初三年级的教育教学工作，全力以赴完成中考上线176人的任务，力争突破200人大关。

主要工作及措施

一、强化管理方面

抓好本组教师的思想建设工作，加强责任意识，发扬“苦干、实干”的精神，统一思想、统一认识、团结协作，形成合力，打好团体仗，努力创建出一支和谐高效的教师队伍。我们的目标是一致的、我们的任务是统一的、我们的干劲是高涨的，因为只有在一个和谐有序的氛围中，才能呈现出高效的工作实绩。

定期召开年级组教师会议和班主任工作会议，布置、检查、小结年级的各项工作的落实情况。

具体措施：

1、本学期我们年级考试实行“签到制度”，早：7︰40，午2︰00

2、继续坚持班主任早到考核制度工作

3、加强各班对学生的考勤管理

4、做好和家长的联系工作

二、各学科本学期教学工作的具体安排

数学：第一阶段（版块复习，分为七块）

时间：2月18日——4月20日（63天）

第二阶段（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

英语：第一阶段（单元训练复习）

时间：2月25日——4月20日

第二阶段（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

语文：第一阶段（知识点复习）

时间：2月18日——4月20日

第二阶段（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

政治：第一阶段（版块复习）

时间：2月18日——3月8日（初一初二）

3月9日——4月10日（初三）

4月11日——4月10日（专题时政）

第二阶段：（综合强化训练）

时间：4月21日——6月18日

历史：第一阶段（版块复习）〈72天〉

时间：2月18日——3月10日（古代史）

3月11日——4月5日（近代史）

4月6日——4月30日现代史世界史

第二阶段（综合训练）〈48天〉

时间5月1日——6月18日

物理：2月18日——3月15日新课学习

第一阶段：（章节复习）〈460天〉

时间：3月16日——4月31日

第二阶段：（综合强化训练）〈48天〉

时

时光如梭，新的学期新的开始，教师们可以开始制定新学期的教学计划了。一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲。我们听了一场关于“暑期二年级阅读教学计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

暑期二年级阅读教学计划

目标

根据《课程标准》，培养学生的良好阅读习惯和阅读能力，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

教学内容

1. 词汇拓展

通过对现代汉语常用5000个词汇的拓展，增强学生的阅读能力和句子语言组织能力。

2. 识字能力

从学生熟悉的生活现象出发，了解不同文化的阅读材料，培养学生对语言的敏感性。

3. 阅读理解

在阅读材料中发挥学生主动思考和分析的能力，理解文章隐含的意思。通过指导学生认真阅读和思考，提高他们的阅读理解和分析能力。

4. 阅读表达

通过个别或小组演讲、口头表达或书面表达的方式，引导学生从阅读中获取启示和反思，提高阅读表达能力。

教学步骤

1.阅读材料的准备

教师应该准备好相关的材料。例如：儿童故事、历史故事、寓言故事、古诗、童谣、聪明的小狐狸等。教师可以根据学生的阅读水平和兴趣选择相应的材料。

2.朗读和点读

教师应该先自己朗读，以便学生理解阅读所要表达的信息。然后，教师可以点名让学生朗读，可以提供一些关于音调、语气和情感等的指导。

3.认真阅读

学生应该在指导下认真阅读材料，理解文章的内容和意义。老师需要引导学生阅读，掌握文章的结构，以及语言的表达和语气等。

4.交流和讨论

在学生阅读后，老师可以发起一个小组讨论或互动。让学生和其他同学或教师交流观点和看法，引导学生思考，进一步提高阅读理解能力。

5.表达和写作

学生可以签展个别或群体表述的方式来进行阅读表达。例如：小组演讲、口头表述、书面表达等。这将极大地鼓励学生在学习中发挥主动性，并提高阅读和表达能力。

总结

暑期二年级的阅读教学计划将有助于培养学生优秀的阅读习惯和阅读能力。透过认真阅读和刻意练习，学生将成为更好的阅读者和表达者。

暑期二年级阅读教学计划

一、主题介绍

本次暑期二年级阅读教学计划的主题为《快乐阅读，快乐成长》。阅读是培养孩子阅读能力、情感体验、认知能力的重要途径。因此，在这个暑假，我们将围绕这个主题，为孩子们提供一系列适合二年级孩子的阅读材料和相关活动，促进孩子们的阅读习惯养成和快乐成